黑龙江教师发展学院学报2024年08期_最新目录

黑龙江教师发展学院学报2024年08期

教育论坛
教育数字化背景下高校教学发展内涵与路径赵彤;
教师发展
非师范类新教师规范化培训方案设计与实践及质量评估与改进——以F省为例万丙晟;邱俊珲;
应用型高校教师数字素养提升路径研究李彦普;
智能时代职业院校教师专业发展：内涵、困境及行动路径苏久红;刘见阳;卞丹丹;
数字赋能助力初中学校教师数字素养提升的策略与路径初逸侠;
乡村教育振兴背景下提升农村幼儿教师专业发展水平的策略闫静;
德育研究
高校党建与思政教育融合发展实践研究马志芹;范晶晶;
新时代高校爱国主义教育资源开发的机遇、挑战与路径选择赵丽;许美玲;
红色文艺载体在高校育人中的理论逻辑与路径陈秀阳;
高等教育
略论习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学：关键议题、基本要点...王世泰;
从“四类复合关系”剖解看高校思政课提质李旸;华芸;
株洲红色文化资源融入当地高校思政课教学研究潘云成;
特殊教育专业本科生学习现状的调查研究及改进建议——以甘肃省某高校...冷晴;范莉莉;王昕媛;
关于构建高校心理健康教育工作模式的思考刘恒美;王艳丽;
“一带一路”视域下语言测试对高校英语教学的反拨效用研究岳欣;杨传鸣;宋宝梅;
大学英语口语教学中任务型教学法的研究应用与实践创新邵春曼;

职业教育
职业教育高质量发展的内涵价值及实现路径李凡;尹镜如;
职业教育数字化转型的意义、困境与育人路径汪慧英;
职业院校实践教学质量评价体系构建研究游磊;
职业教育混合式教学改革创新研究与实践许凌云;
产教融合视域下高职院校职业教育建设路径分析曲奕凝;
基于区块链技术的职业教育产教融合深化研究王娟;何琳;
工匠精神融入高职教育的路径探析韩颖;
基于中国式职业教育现代化特色的学徒制高质量建设研究曾娟玲;
基础教育
公共政策制定的多元互动与融合：“双减”政策议程的多源流理论剖析张昕妍;
新课标视域下劳动教育融入初中思政课教学的策略探析王珺怡;
大单元教学观视域下初中语文议论文教学研究房燕桃;谢念湘;
“双减”时代小学课后服务科普活动的问题思考与解决策略关珊;郭玉敏;
家校社共育模式下“教育戏剧+”在儿童阅读教育中的应用研究晏羽;申慧萍;
幼教研究
知恩、念恩、感恩：以绘本教学提升幼儿感恩教育的行动研究刘玲;李静;张蕾;
乡村家庭处境不利婴幼儿早期教育的困境与出路方磊;张入川;
共生理论下幼儿园优化家园资源配置的适切性和路径杨静;徐誉瑄;
研究广角
论文献检索在高校的综合应用刘萍;赵明;
转型下教育期刊编辑力的新要求朱岚;张冠圻;
指向增强“四力”的学术期刊编辑继续教育方式创新马苗苗;
参考文献著录时比较隐蔽的几个著录误区——基于GB/T7714—2015的顺序...刘东旭;