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黑龙江教师发展学院学报2024年10期
- 教育论坛
- 习近平文化思想的三重逻辑建构和科学阐释周琼;
- 教师发展
- 文化自信：教师科研胜任力的内生动力颜炳月;尤莉娟;
- 新商科数字化背景下高等职业院校商科教师数字素养提升研究王金妍;
- PERMA模型视角下高校辅导员职业幸福感提升路径研究任文芳;王春艳;贾楠;
- 德育研究
- 回溯与展望：新时代青年大学生马克思主义信仰教育研究综述杨明琪;董梦竹;潘姿羽;
- 新时代青少年爱国主义教育的特点、因由及路径杨卓妍;李中华;张金凤;程澄;
- 四川红色文化资源融入高校思想政治教育的路径研究徐黎;
- 网络社会“流量至上”的伦理风险及应对赵厚华;徐俊;
- 高等教育
- 主题教育在思政课建设中的政治引领作用及其长效机制构建杨晶;
- 高校治理数字化转型面临的挑战与优化路径李朦;
- “思专创”融合视角下高校师范人才培养体系优化研究张宝生;孙嘉慧;孟莹;姜红梅;
- 职业教育
- 新时代职业教育评价改革及其体系构建庄海欢;
- 终身教育视角下职业教育提质培优路径探析陈丽玉;袁梦;
- 高职院校依托地方文化构建实践育人路径研究彭佳媛;刘晨洁;刘慧芳;
- 高职院校现代产业学院建设中存在的问题及优化策略章萍;潘珩;
- 职业教育产教融合的逻辑、困境及策略赵莹;
- 产教融合背景下高职学生教育管理的特点、困境及对策查静芳;
- 新时代高职学生思政课获得感的现状调查研究——基于江苏省的实证分析王明志;
- 基础教育
- 引向深度学习的课堂问题情境创设：意蕴表征、现实困境与实践策略赵月;顾静;孙钏洲;
- 数字化驱动乡村基础教育高质量发展的价值意蕴、现实困境与推进路径王云飞;赵海燕;
- 论小学语文课堂评价的艺术——以王崧舟《慈母情深》教学为例陈星月;马利云;
- 小学语文学业质量评价的“四化”实施策略肖遥;
- 幼教研究
- 我国学前教育高质量发展研究的审思与展望——基于Nvivo11的内容分析法胡秀秀;
- 幼儿园生态文明教育现状、困境与化解之路闫东萌;王嫣然;
- 幼儿半结构化游戏的价值诉求、内涵特征与实践启示张银;李若南;
- 幼儿园“亲自然”教育的实践策略分析李励;
- 研究广角
- 新时代民进作风建设现状及对策探析季平;
- 高校图书馆自主学习空间建设探析季宏;
- 数据驱动视角下的用户画像研究：图书情报领域的文献可视化分析喻正夫;王绍玉;
- 新时代编辑出版工作的理论维度与实践向度于博艺;
- 期刊编辑美学素养的文化构建蒋琰;
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- 小学教研谱新章 城乡携手共发展 黑龙江省小学学段“教研赋能牵手城...--