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黑龙江教师发展学院学报2024年11期
- 教育论坛
- “19577”现代高效能应用型教学理论与实践研究报告于越;温恒福;樊千;沙迪;袁伟;
- 浅析雷锋精神融入大中小学思政课的新时代价值意蕴张晓敏;
- 教师发展
- 地方高校教师学术评价的困局、变局和破局宫龙江;孙超;
- 师生双视角下高校青年教师教学能力的表现及发展机制研究张晓寒;陈雅雯;
- 我国乡村教师专业发展的研究述评吕冰欣;康晓伟;
- 乡村教师参与乡村振兴的现状、原因及培育策略——基于S市17个区县1465...刘阳;王悦;
- 基于数字徽章的中小学教师个性化专业发展路径研究——来自美国弗吉尼...王大磊;王秋岱;
- 战线协同、数字赋能：助推教师队伍能力素质提升赵岩松;
- 德育研究
- 科学家精神融入大学生理想信念教育的三重维度谭曾洪;张海波;
- “史”志不渝：红色诗词开拓大学生党史教育新路径郭霞;孙宇涛;
- 逻辑再构与实践路向：新时代理想信念教育审思余晓玲;
- 英语专业劳动教育过程中的道德教育研究苑辉;
- 高等教育
- “第二个结合”融入“马克思主义基本原理”课程的现实依据、基本原则...张海雷;
- 新时代高校思想政治教育以文化人的审视与对策乔恩杰;郝佳婧;
- “五育融合”视域下高校研究生创新能力培养路径研究鲍艳丹;曲海燕;姜丹;
- 基于大学专业技能实践的东北农业大学研学教育设计研究袁维;隋明君;杨茂鹏;符兴源;兰昊天;
- 黑龙江省地方本科高校大数据专业产教融合现状分析孙丽男;罗晓媛;李珊;
- PBL教学法在商科院校大学英语课程思政中的应用研究温菲;王爱玲;马丽研;
- 职业教育
- 高质量发展背景下职业教育评价反思与优化对策研究张云萍;
- 生态文明教育融入高职教育的价值、困境与推进路径吴晓莹;
- 高职跨文化交际课程混合式教学实现路径研究何静;
- 教师企业实践促进校企合作——新加坡的经验与启示蒋凡;黎良财;
- 技能型社会建设背景下职业教育人才培养研究林清华;
- 职业素养与核心能力视角下的高职学生培养模式探索卜丽媛;
- 基础教育
- 中国式现代化视域下基础教育高质量发展的价值意蕴、实践重点和推进路径孙冰冰;陈振宁;
- 以文化人：红色文化融入中学历史课程的路径探究姬世杰;孔鹏宇;田茂泉;
- 幼教研究
- 幼儿评价素养的模型建构与培育路径杨川;覃洪丽;
- 冲突与融合：跨文化视角下幼儿发展评价的本土化研究刘颖娜;
- 建构幼小科学衔接联合教研机制的实践研究——以黑龙江省为例孟繁慧;
- 基于优质普惠均衡发展的民办幼儿园扶持策略实施研究郭碧蓉;钟泽洲;
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- 黑龙江教师发展学院2024年教研培训活动回顾(三) 聚焦“教—学—评”...--